Contoh Soal Asesmen Madrasah IPA Kelas 9 SMP MTs, Persiapan Ujian Akhir Madrasah-Sekolah dan Kunci Jawaban 3

12 Maret 2023, 20:56 WIB
Contoh Soal Asesmen Madrasah IPA Kelas 9 SMP MTs, Persiapan Ujian Akhir Madrasah-Sekolah, lengkap dengan Kunci jawaban part 3 /pexels.com


PORTAL PEKALONGAN - Berikut ini adalah contoh soal Asesmen Madrasah IPA Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP MTs, Persiapan Ujian Akhir Madrasah/Sekolah, Lengkap dengan kunci jawaban part 3.

 

Penyusunan contoh soal Asesmen Madrasah IPA Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP MTS, Persiapan Ujian Akhir Madrasah/Sekolah, lengkap dengan kunci jawaban part 3 ini dilansir Portalpekalongan.com dari Buku Ilmu Pengetahuan Alam kelas 9 SMP MTs terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).


Kali ini, contoh soal Asesmen Madrasah IPA kelas 9 SMP MTs Persiapan Ujian Akhir Madrasah/Sekolah, lengkap dengan kunci jawaban part 3 ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya (Unesa).

Baca Juga: Contoh Soal Asesmen Madrasah IPA Kelas 9 SMP MTs, Persiapan Ujian Akhir Madrasah-Sekolah dan Kunci Jawaban 2

Contoh soal Asesmen Madrasah IPA Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP MTs, Persiapan Ujian Akhir Madrasah/Sekolah, lengkap dengan kunci jawaban part 3 ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran.


Contoh Soal Asesmen Madrasah IPA Kelas 9 SMP MTs

 

1. Tentukan kuat arus yang mengalir bila tegangan listrik suatu rangkaian listrik sebesar 15 Volt resistor yang dipasang sebesar 30 Ω.
A. 0,5A
B. 0,6A
C. 0,7A
D. 0,8A
Jawab: A

2. Ibu memasak menggunakan rice cooker berdaya 40 watt selama 1 jam setiap harinya. Jika biaya listrik per kWh sebesar Rp 1.500,00, setiap bulannya ibu harus membayar sebesar ….
A. Rp 1.000,00
B. Rp 1.200,00
C. Rp 1.500,00
D. Rp 1.800,00
Jawab: D

3. Jika daya listrik yang mengalir pada kumparan primer dan sekunder trafo sebesar 70 watt dan 350 watt, berapa persen kah efisiensi trafo tersebut?
A. 40%
B. 80%
C. 50%
D. 70%
Jawab: C

4. Perhatikan gambar di bawah ini!


Gambar di atas menunjukkan ciri makhluk hidup yaitu…
A. Berkembangbiak
B. Tumbuh
C. Berinteraksi dengan lingkungan
D. Bergerak
Jawab: B

 

5. Perhatikan ciri-ciri vertebrata berikut ini!
Dapat hidup di dua alam yaitu di air dan di darat, kemudian menggunakan insang pada fase Larva dan menggunakan paru-paru pada fase dewasa. Merupakan ciri vertebrata yang termasuk di dalam kelas?
A. Aves
B. Reptilia
C. Amphibia
D. Mammalia
Jawab: C

Baca Juga: Contoh Soal Asesmen Madrasah IPA Kelas 9 SMP MTs, Persiapan Ujian Akhir Madrasah-Sekolah dan Kunci Jawaban

6. Pehatikan data komponen ekosistem sawah berikut ini!
a) air
b) katak
c) rumput
d) ikan
e) pupuk
f) tanah
Jenis komponen abiotik yang mungkin mempengaruhi keseimbangan ekosistem sawah adalah…
A. b,c,d
B. a,b,c
C. d,e,f
D. a,e,f
Jawab: A

7. Perhatikan gambar berikut!


Organisme yang berperan sebagai produsen adalah ….
A. Rumput
B. Belalang
C. Jamur
D. Katak
Jawab: A

8. Fenomena munculnya harimau di perkampungan dan memakan ternak petani. Salah satu penyebabnya adalah ....
A. makanan di hutan melimpah
B. tidak ada rusa yang bisa di makan
C. alih fungsi lahan dan penebangan hutan
D. diburu untuk diambil kulit dan dagingnya.
Jawab: C

 

9. Salah satu usaha yang dilakukan untuk menjaga kelestarian hutan dalam jangka waktu panjang adalah....
A. Terasesering
B. Daur ulang
C. Reboisasi
D. Tebang pilih
Jawab: C

10. Berikut ini merupakan cara untuk mengurangi pencemaran udara, kecuali...
A. Menggunakan bahan bakar alternatif
B. Menambah lahan hijau di halaman rumah
C. Menggunakan bahan bakar fosil
D. Memusnahkan sampah dengan cara didaur ulang
Jawab: C

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP MTs Halaman 121, Semester 2, Bab Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan

Demikian Contoh Soal Asesmen Madrasah IPA Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 9 SMP MTs, Persiapan Ujian Akhir Madrasah/Sekolah, lengkap dengan kunci jawaban part 3.

Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***

 

Editor: Leni Nurindah Lailatul Fitriana

Sumber: Buku IPA Kelas 9 SMP MTS, Kemendikbud

Tags

Terkini

Terpopuler