Contoh Soal AKM Level SD MI Kemendikbud Numerasi Bagian 2 Beserta Pembahasan Kunci Jawaban

- 6 Agustus 2022, 09:00 WIB
Contoh Soal AKM Level SD MI Kemendikbud Numerasi Bagian 2 Beserta Pembahasan Kunci Jawaban/Tangkapan layar contoh soal AKM SD MI Kemendikbud
Contoh Soal AKM Level SD MI Kemendikbud Numerasi Bagian 2 Beserta Pembahasan Kunci Jawaban/Tangkapan layar contoh soal AKM SD MI Kemendikbud /

PORTAL PEKALONGAN- Selamat belajar Adik-adik, artikel ini akan memberikan contoh soal AKM atau Asesmen Kompetensi Minimum untuk level SD MI yaitu numerasi bagian 2 beserta pembahasan kunci jawaban menggunakan contoh soal Kementrian Pendidikan dan kebudayaan atau Kemendikbud.

Contoh soal AKM ini akan membantu Adik-adik belajar di rumah sebagai penilaian harian. Penerapan pembelajaran AKM ini merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat.

Contoh soal AKM untuk level SD MI akan dibagi dua yaitu soal yang berhubungan dengan kemampuan memahami soal dalam bentuk cerita atau literasi. Kemudian soal yang berhubungan dengan kemampuan matematika atau numerasi. Semua soal berasal dari contoh yang diberikan oleh Kemendikbud.

Baca Juga: Contoh Soal AKM Level SD MI Kemendikbud Numerasi Bagian 1 Beserta Pembahasan Kunci Jawaban

Contoh soal AKM numerasi level SD MI ini diharapkan dapat membantu adik-adik belajar dan memahami materi dari guru. Berikut ini contoh soal AKM numerasi bagian 2.

Perhatikan gambar berikut ini contoh soal AKM numerasi bagian 2

Perhatikan gambar berikut ini/tangkapan layar soal AKM level SD MI Kemendikbud.
Perhatikan gambar berikut ini/tangkapan layar soal AKM level SD MI Kemendikbud.

1.Ari mencoba mengisi gayung di rumahnya dengan air. Gayung diisi air hingga penuh. Setelah itu, air dari gayung ia masukkan ke beberapa gelas.
Perhatikan gambar berikut!

Pasangkan gambar di sebelah kiri dengan banyak gelas air yang tepat untuk mengisinya di sebelah kanan!

Jawaban:

Pasangkan gambar di sebelah kiri dengan banyak gelas air yang tepat untuk mengisinya di sebelah kanan!/Tangkapan layar contoh soal AKM level SD MI Kemendikbud.
Pasangkan gambar di sebelah kiri dengan banyak gelas air yang tepat untuk mengisinya di sebelah kanan!/Tangkapan layar contoh soal AKM level SD MI Kemendikbud.

2.Ari mencoba mengisi gayung di rumahnya dengan air. Gayung diisi air hingga penuh. Setelah itu, air dari gayung ia masukkan ke beberapa gelas.
Berapa banyak gelas yang diperlukan untuk menampung tiga setengah gayung air?
Jawaban: 
14 gelas
Pembahasan:
Diketahui : 
1 gayung = 4 gelas
Ditanya: berapa gelas tiga setengah gayung?
Jawaban: 
Tiga setengah gelas = 3,5 x 4 gelas
= 14 gelas

Baca Juga: Rangkuman dan Contoh Soal Penilaian Harian IPA Tema 1 Sub Tema 3 Kelas 5 SD MI:Kelainan pada Tulang

Perhatikan gambar berikut ini!

Contoh Soal AKM Level SD MI Kemendikbud Numerasi Bagian 2 Beserta Pembahasan Kunci Jawaban/Tangkapan layar contoh soal AKM SD MI Kemendikbud
Contoh Soal AKM Level SD MI Kemendikbud Numerasi Bagian 2 Beserta Pembahasan Kunci Jawaban/Tangkapan layar contoh soal AKM SD MI Kemendikbud

3.Gambar tersebut menunjukkan permen jeli tusuk dengan isi yang berbeda. Setiap tusuk terdiri dari beberapa buah permen jeli dengan warna yang sama. Satu tusuk isi 3 permen dijual dengan harga Rp2.000,00 dan satu tusuk isi 5 permen dijual dengan harga Rp3.000,00.
Ita membeli 2 tusuk permen jeli isi 5 dan 5 tusuk permen jeli isi 3. Ita membayar dengan 2 lembar uang sepuluh ribuan. Uang kembalian yang diterima Ita adalah ….
a.16.000,00
b.14.000,00
c.4.000,00
d.2.000,00
Jawaban:c. 4.000,00
Pembahasan: 
Diketahui:
Satu tusuk jeli isi 3 seharga Rp 2000,00
Satu tusuk jeli isi 5 seharga Rp 3000,00
Ditanya:berapa kembalian uang Ita jika membeli 2 tusuk permen jeli isi 5 dan 5 tusuk jeli isi 3.
Jawaban:
Kembalian uang Ita = 20.000 - ( 2 x 3000 + 5 x 2000)
= 20.000 - (6000 + 10.000)
= 4.000
Jadi uang kembalian Ita adalah 4000.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP MTs Halaman 28 Kurikulum Merdeka: Membandingkan Ciri-ciri Objek

4.Adi mempunyai uang Rp12.000,00. Ia ingin membeli permen jeli seperti pada gambar untuk 2 adiknya. Supaya kedua adiknya mendapatkan permen sama banyak, maka permen apa saja yang harus dibeli Adi? Pilihlah semua pilihan jawaban yang benar!
a.6 tusuk masing-masing isi 3 permen
b.3 tusuk masing-masing isi 5 permen dan 1 tusuk isi 3 permen
c.2 tusuk masing-masing isi 5 permen dan 3 tusuk masing-masing isi 3 permen
Jawaban:
a.6 tusuk masing-masing isi 3 permen
b.3 tusuk masing-masing isi 5 permen dan 1 tusuk isi 3 permen

Pembahasan:
Diketahui:
Uang Adi Rp 12.000,00
Satu tusuk jeli isi 3 seharga Rp 2000,00
Satu tusuk jeli isi 5 seharga Rp 3000,00
Ditanya:
a.6 tusuk masing-masing isi 3 permen
b.3 tusuk masing-masing isi 5 permen dan 1 tusuk isi 3 permen
c.2 tusuk masing-masing isi 5 permen dan 3 tusuk masing-masing isi 3 permen
Jawaban:
a.6 tusuk masing-masing isi 3 permen
12.000 = 6 x 2000

b. 3 tusuk masing-masing isi 5 permen dan 1 tusuk isi 3 permen
= 3 x 3000 + 2000
= 11.000

c.2 tusuk masing-masing isi 5 permen dan 3 tusuk masing-masing isi 3 permen
= 2 x 3000 + 3x 2000
= 12.000

Baca Juga: 15 Contoh Soal Matematika Kelas 6 Semester 1 Persiapan Penilaian Harian Beserta Kunci Jawaban: Bilangan Bulat

5.Surti mempunyai uang senilai Rp20.000,00. Ia ingin menggunakan uang tersebut sebanyak-banyaknya untuk membeli permen dan membagikan kepada 6 orang temannya sama banyak. Permen apa yang harus dibeli Surti? Berikan alasanmu!
Jawab :
Versi 1: surti dapat memberikan permen jeli yang satu tusuknya isi 5 permen kepada 6 orang temannya. masing-masing temannya akan menerima satu tusuk dan uang surti akan bersisa 2.000 rupiah saja karena uang 20.000 rupiahnya sudah dibelanjakan 18.000 rupiah untuk membeli 6 tusuk permen jeli isi 5.

versi 2: surti dapat membeli 3 tusuk permen isi 5 dan 5 tusuk permen isi 3. total permen yang didapat 30 buah permen. masing-masing temannya akan mendapat 30/6 = 5 buah permen. uang surti akan bersisa 1000 rupiah saja karena sudah dibelanjakan 19000 rupiah.

Baca Juga: Latihan Soal Sumatif Matematika Kelas 4 SD MI Kurikulum Merdeka Beserta Kunci Jawaban: Bilangan Cacah Besar

6.Perhatikan gambar berikut!

Perhatikan gambar berikut ini!/tangkapan layar contoh soal numerasi level SD MI Kemendikbud.
Perhatikan gambar berikut ini!/tangkapan layar contoh soal numerasi level SD MI Kemendikbud.

Gambar tersebut merupakan papan pemutar. Cara memainkannya adalah dengan memutar papan. Setelah papan berhenti, jarum akan menunjuk salah satu bagian.

Setelah papan tersebut diputar, papan warna apa yang paling mungkin ditunjuk oleh jarum pada saat berhenti? Jelaskan jawabanmu!

Jawab :
Merah karena memiliki peluang yang lebih besar dibandingkan dengan warna lain. (3/8)
atau merah karena warna tersebut memiliki bagian paling besar pada papan di antara warna lain.

7.Salah seorang anak mencoba memutar papan dengan arah yang berbeda-beda.
Tentukan warna papan yang paling mungkin ditunjuk jarum sesuai dengan arah papan diputar!
Jawaban:
A (Merah)
B (Merah)

Baca Juga: Contoh Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP MTs Halaman 44 K13: Peta Konsep Negara ASEAN


Demikian contoh soal AKM atau Asesmen Kompetensi Minimum untuk level SD MI yaitu numerasi bagian 2 beserta pembahasan kunci jawaban.Selamat belajar dan semoga bermanfaat.***

 

 

 

Editor: Sumarsi

Sumber: Kemendikbud


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah