Network
5. Urutan tingkat takson dari tingkat rendah ke tingkat tinggi berikut yang benar adalah ... .
a. spesies – genus – famili – ordo – kelas – filum
b. spesies – genus – ordo – famili – kelas – filum
c. spesies – genus – kelas – ordo – famili – filum
d. spesies – genus – kelas – famili – ordo – filum
e. spesies – filum – genus – ordo – famili – kelas
Jawab: a
6. Sifat yang tampak secara morfologi dari organisme yang digunakan dalam pengklasifikasian disebut ...
a. filogenik
b. analog
c. homolog
d. fenotipe
e. genotype
Jawab: d
7. Dalam tata nama ganda ( nomenklatur binomial ), dua kata untuk nama suatu jenis makhluk hidup menunjukkan nama tingkat takson urut dari yang tinggi adalah... .
a. suku dan jenis
b. suku dan marga
c. marga dan suku
d. marga dan jenis
e. jenis dan marga
Jawab: d
8. Klasifikasi makhluk hidup yang beraneka ragam dilakukan bertujuan untuk... .
a. mencari perbedaan
b. memudahkan mempelajarinya
c. mencari persamaan
d. menentukan ciri - cirinya
e. mengenal lebih baik
Jawab: b
9. Dua tanaman memiliki nama ilmiah Phaseolus radiatus dan Phaseolus vulgaris. Keduanya termasuk ke dalam takson yang sama yaitu ... .
a. famili
b. genus
c. ordo
d. spesies
e. kelas
Jawab: b
10. Manfaat utama memberikan nama ilmiah untuk suatu jenis mkhluk hidup adalah agar ... .
a. mudah dihafal
b. didasarkan ataskesamaan fungsi
c. memiliki keragaman dalam bahasa latin
d. melestarikanbahasa latin dari ancaman
e. hanya satu nama diberikan untuk satu jenis makhluk hidup
Jawab: e
Baca Juga: Latihan Soal IPA Biologi Kelas 11 SMA MA Materi Sistem Pencernaan Manusia Part 3 Persiapan Ujian
Demikian kumpulan latihan soal latihan soal Biologi Kelas 10 SMA MA Materi Keanekaragaman Hayati Part 2 Dilengkapi dengan Kunci Jawaban persiapan ujian baik UH, PTS, PAT maupun Tes Sumatif.
Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain.
