Kunci Jawaban IPA kelas 8 SMP Halaman 122 Aktivitas 3.3 Mengidentifikasi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan

19 September 2022, 09:39 WIB
Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP MTs /


PORTAL PEKALONGAN.COM – Berikut ini adalah kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 8 SMP, Buku Siswa Halaman 122, 123, 124, Aktivitas 3.3: Mengidentifikasi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan.


Penyusunan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 8 SMP, Buku Siswa Halaman 122, 123, 124, Aktivitas 3.3: Mengidentifikasi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan ini dilansir Portalpekalongan.com dari Buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 8 SMP terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).


Penyusunan, kunci jawaban IPA Kelas 8 SMP Halaman 122, 123, 124 : Aktivitas 3.3: Mengidentifikasi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni S1 Pendidikan Biologi Universitas Negeri Surabaya (Unesa).


Semoga nantinya, kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 8 SMP, Buku Siswa Halaman 122, 123, 124 Aktivitas 3.3: Mengidentifikasi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 8 SMP Halaman 114, 115, 116: Aktivitas 3.2: Menyelidiki Adanya Amilum


Aktivitas 3.3 Mengidentifikasi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan
Ayo, Kita Lakukan
Apa yang kamu perlukan?
1. Daun nanas kerang (Rhoeo discolor)
2. Daun durian (Durio zibethinus)
3. Umbi kentang (Solanum tuberosum)
4. Akar dan batang tanaman bayam (Amaranthus spinosus)
5. Akar dan batang jagung (Zea mays)
6. 1 buah mikroskop
7. 7 buah kaca benda
8. 7 buah kaca penutup
9. 1 buah pipet tetes
10.1 buah silet
11. 1 buah gelas kimia 250 mL
12. Penjepit (pinset) 1 buah
13. 1 batang jarum
14. 1 batang pensil
15. Larutan kalium iodida (Larutan KI)
16.Tisu

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 8 SMP Halaman 110, Ayo Kita Cari Tahu: Tumbuhan yang Akarnya Mengalami Modifikasi


Apa yang harus kamu lakukan?
1. Pengamatan pada Daun Nanas Kerang (Rhoeo discolor)
a. Buatlah preparat basah dari irisan melintang daun tumbuhan Rhoeo discolor. Untuk membuat preparat dari irisan melintang daun, letakkan bagian atas permukaan daun pada pensil, lalu selubungkan pada pensil. Secara perlahan, irislah bagian bawah permukaan daun dengan arah membujur setipis mungkin. Untuk memperoleh irisan yang tipis, lakukan pengirisan dengan
arah menuju sumbu tubuh. Berhati-hatilah ketika melakukan pengirisan! Jangan sampai
silet melukai bagian tubuhmu.
b. Letakkan irisan melintang pada kaca benda kemudian berilah sedikit air dengan menggunakan pipet tetes!
c. Tutuplah dengan menggunakan kaca penutup secara perlahan agar tidak terbentuk gelembung air, isap kelebihan air dengan menggunakan kertas tisu untuk mengeringkan
bagian pinggirnya!
d. Amati preparat yang telah kamu buat menggunakan mikroskop
dengan pembesaran 10 × 10 kemudian pembesaran 10 × 40!
e. Gambarlah hasil pengamatanmu pada Tabel 3.3 dengan dilengkapi keterangan nama jaringan!
f. Galilah informasi mengenai fungsi jaringan yang kamu amati!

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 7 SMP Halaman 138: Karakteristik yang Membedakan Makhluk Hidup dengan Benda Mati


2. Pengamatan pada Daun Durian (Durio zibethinus)
a. Buatlah preparat basah dari goresan permukaan bawah daun durian.
b. Lakukan langkah seperti pada poin c - f pada pengamatan daun nanas kerang (Rhoeo discolor).
3. Pengamatan pada Umbi kentang (Solanum tuberosum)
a. Buatlah preparat basah dari irisan umbi kentang (Solanum
tuberosum).
b. Lakukan langkah seperti pada poin c - f pada pengamatan daun nanas kerang (Rhoeo discolor).
4. Pengamatan pada Batang dan Akar Bayam (Amaranthus spinosus)
a. Buatlah preparat basah dari irisan penampang melintang akar dan batang bayam (Amaranthus spinosus).
b. Lakukan langkah seperti pada poin c - f pada pengamatan daun nanas kerang (Rhoeo discolor).
5. Pengamatan pada Batang dan Akar Jagung (Zea mays)
a. Buatlah preparat basah dari irisan penampang melintang akar dan batang jagung (Zea mays).
b. Lakukan langkah seperti pada poin c - f pada pengamatan daun nanas kerang (Rhoeo discolor).
Tabel 3.3 Pengamatan Struktur Jaringan Penyusun Tubuh Tumbuhan

Jawaban siswa bisa beragam

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 7 SMP Halaman 105 Kurikulum Merdeka  Jelaskan Salah Satu Pemanfaatan Fenomena Pemuaian

 

Apa yang perlu kamu diskusikan?
1. Berdasarkan hasil pengamatan, bagaimanakah ciri-ciri jaringan epidermis?
2. Jaringan apakah yang berbentuk serupa duri yang kamu temukan pada daun durian?
3. Bagaimanakah ciri-ciri jaringan parenkim?
4. Pada pengamatan umbi kentang, apakah fungsi lain dari jaringan parenkim? Jelaskan buktinya berdasarkan hasil pengamatanmu!
5. Coba bandingkan struktur jaringan batang jagung dan batang bayam, apakah perbedaannya?
6. Coba bandingkan struktur jaringan akar jagung dan batang bayam, apakah perbedaannya?
Apa yang dapat kamu simpulkan?
Berdasarkan pengamatan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu simpulkan?

Baca Juga: Kumpulan Latihan Soal UTS PTS IPAS Kelas 4 SD MI Kurikulum Merdeka Semester 1 Terbaru Dilengkapi dengan Kunci

 

Jawab:
Alternatif Jawaban Diskusi:
1. Ciri-ciri jaringan epidermis, sel-selnya tersusun rapat, tidak ada rongga antar sel. Pada epidermis daun, terdapat stomata yang merupakan jaringan yang berkembang (modifikasi) dari epidermis. Jaringan epidermis berfungsi sebagai pelindung jaringan di bawahnya.


2. Jaringan yang ditemukan pada daun durian adalah trikoma non glanduler yang berbentuk sisik. Trikoma merupakan turunan epidermis yang memiliki bentuk, struktur, dan fungsi yang beragam. Trikoma berfungsi sebagai pelindung terhadap gangguan luar, mengurangi penguapan.


3. Ciri-ciri jaringan parenkim: tersusun atas sel-sel parenkim. Sel sel parenkim biasanya bundar, oval atau kadang-kadang silindris, dengan vakuola besar dalam setiap sel, dinding sel sangat tipis, dan biasanya banyak ruang antar sel. Jaringan parenkim terdapat di semua organ tumbuhan dengan bentuk dan fungsi yang beragam.
Fungsi sel parenkim dapat sebagai penyimpan cadangan makanan dan air misalnya pada empulur, tempat fotosintesis pada parenkim palisade dan sponsa yang terdapat pada mesofil daun, penutupan luka, regenerasi, dan penyusun utama alat tubuh atau organ tumbuhan.


4. Jaringan parenkim pada umbi kentang berfungsi sebagai penyimpan cadangan makanan. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya amilum yang terdapat di dalamnya. Pada percobaan adanya amilum dibuktikan dengan adanya perubahan warna biru tua/kehitaman setelah diberi larutan lugol, pada sel-sel yang mengandung amilum.


5. Perbedaan struktur batang jagung dengan batang bayam
Jaringan pada Batang Epidermis; Batang Jagung: ada; Batang Bayam: ada
Jaringan pada Batang Korteks; Batang Jagung: ada; Batang Bayam: ada
Jaringan pada Batang Xilem; Batang Jagung: ada; Batang Bayam: ada
Jaringan pada Batang Floem; Batang Jagung: ada; Batang Bayam: ada
Jaringan pada Batang Empulur; Batang Jagung: tidak ada; Batang Bayam: ada


6. Jaringan yang menyusun akar adalah epidermis, korteks, endodermis
dan silinder pusat (dalam silinder pusat terdapat perisikel, berkas
pengangkut (xilem dan floem), dan empulur).
Akar bayam merupakan akar tunggang. Xilem berbentuk bintang dan berada di pusat akar. Sedangkan floem mengelilingi xilem. Diantara xilem dan floem terdapat kambium.
Akar jagung merupakan akar serabut. Letak xilem dan floem berselang-seling membentuk lingkaran

Baca Juga: 10 Soal Latihan Penilaian Tengah Semester PTS IPAS Kelas 4 SD Bab 1 Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi

Demikian kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 8 SMP, Buku Siswa Halaman 122, 123, 124 : Aktivitas 3.3: Mengidentifikasi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan.


Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***

 

 

Editor: Arbian T

Sumber: Buku IPA Kelas 8 SMP/MTs Kemdikbud

Tags

Terkini

Terpopuler