PORTAL PEKALONGAN - Berikut ini adalah 30+ contoh soal IPA kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi Persiapan UH, PTS, PAS, PAT maupun Sumatif. Struktur Atom Keunggulan Nanomaterial, pilgan, dan kunci jawaban.
Penyusunan 30+ contoh soal IPA kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi Persiapan UH, PTS, PAS, PAT maupun Sumatif. Struktur Atom Keunggulan Nanomaterial, pilgan, dan kunci jawaban, ini dilansir Portalpekalongan.com dari Buku Biologi Kelas 10 SMA MA terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).
Kali ini, 30+ contoh soal IPA kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi Persiapan UH, PTS, PAS, PAT maupun Sumatif. Struktur Atom Keunggulan Nanomaterial, pilgan, dan kunci jawaban ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya (Unesa).
30+ contoh soal IPA kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi Persiapan UH, PTS, PAS, PAT maupun Sumatif. Struktur Atom Keunggulan Nanomaterial, pilgan, dan kunci jawaban ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran.
Berikut adalah 30+ contoh soal pilihan ganda beserta jawabannya mengenai Struktur Atom Keunggulan Nanomaterial:
1. Berapa jumlah maksimal elektron yang dapat dimiliki kulit terluar menurut aturan yang diusulkan?
a. 8 elektron
b. 10 elektron
c. 16 elektron
d. 18 elektron
Jawaban:
a. 8 elektron
2. Apa istilah untuk jumlah elektron pada kulit terluar menurut Bohr dan Burry?
a. Elektron konfigurasi
b. Elektron terdalam
c. Elektron valensi
d. Elektron nukleus
Jawaban:
c. Elektron valensi
3. Berapa jumlah periode yang terdapat dalam tabel periodik bentuk panjang?
a. 5 periode
b. 6 periode
c. 7 periode
d. 8 periode
Jawaban:
c. 7 periode
4. Apa yang menentukan urutan unsur-unsur pada suatu periode dalam tabel periodik?
a. Nomor massa atom
b. Nomor proton
c. Nomor elektron
d. Nomor atom
Jawaban:
d. Nomor atom
5. Berapa jumlah unsur yang terdapat pada periode ke-4 dalam tabel periodik bentuk panjang?
a. 8 unsur
b. 18 unsur
c. 32 unsur
d. 2 unsur
Jawaban:
a. 18 unsur
6. Apakah unsur Sc dan Y dikelompokkan ke dalam Logam Tanah Jarang (LTJ)?
a. Ya
b. Tidak
Jawaban:
a. Ya
7. Berapa jumlah unsur Logam Tanah Jarang (LTJ) dalam tabel periodik bentuk panjang?
a. 8 unsur
b. 15 unsur
c. 17 unsur
d. 32 unsur
Jawaban:
c. 17 unsur
8. Di mana letak deret Lantanida dalam tabel periodik bentuk panjang?
a. Pada bagian atas tabel
b. Pada bagian bawah tabel
c. Pada bagian samping tabel
d. Pada bagian tengah tabel
Jawaban:
b. Pada bagian bawah tabel
9. Berapa jumlah unsur dalam periode ke-6 pada tabel periodik bentuk panjang?
a. 8 unsur
b. 18 unsur
c. 32 unsur
d. 15 unsur
Jawaban:
c. 32 unsur
10. Di mana letak deret Aktinida dalam tabel periodik bentuk panjang?
a. Pada bagian atas tabel
b. Pada bagian bawah tabel
c. Pada bagian samping tabel
d. Pada bagian tengah tabel
Jawaban:
b. Pada bagian bawah tabel
Baca Juga: 50 Contoh Soal PAS IPA Kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka, Pilihan Ganda, Essay dan Kunci Jawaban
11. Apa istilah untuk kolom yang vertikal dalam tabel periodik?
a. Baris
b. Periode
c. Golongan
d. Urutan
Jawaban:
c. Golongan
12. Berapa jumlah golongan yang terdapat dalam tabel periodik bentuk panjang?
a. 5 golongan
b. 10 golongan
c. 15 golongan
d. 18 golongan
Jawaban:
d. 18 golongan
13. Golongan mana yang terdiri dari unsur logam sedangkan golongan mana yang terdiri dari nonlogam?
a. Golongan I A hingga III A adalah logam, IV A hingga VIII A adalah nonlogam
b. Golongan IV A hingga VIII A adalah logam, I A hingga III A adalah nonlogam
c. Semua golongan adalah logam
d. Semua golongan adalah nonlogam
Jawaban:
a. Golongan I A hingga III A adalah logam, IV A hingga VIII A adalah nonlogam
14. Apa istilah untuk unsur-unsur B, Si, Ge, As, Sb, Te, Po, dan At dalam tabel periodik?
a. Unsur logam transisi
b. Unsur nonlogam
c. Unsur semilogam atau metaloid
d. Unsur aktinida
Jawaban:
c. Unsur semilogam atau metaloid
15. Golongan lantanida dan aktinida dikelompokkan sebagai unsur-unsur apa dalam tabel periodik?
a. Unsur logam sedangkan golongan transisi
b. Unsur nonlogam sedangkan golongan utama
c. Unsur logam transisi
d. Unsur logam transisi dan unsur logam sedangkan golongan utama
Jawaban:
b. Unsur logam transisi
16. Mengapa struktur atom menjadi konsep penting dalam bahasan nanomaterial?
a. Hanya sebagai informasi tambahan
b. Karena sifat material dipengaruhi oleh ukuran partikel atom dan molekul penyusunnya
c. Tidak memiliki kaitan dengan sifat nanomaterial
d. Hanya berpengaruh pada material makroskopik
Jawaban:
b. Karena sifat material dipengaruhi oleh ukuran partikel atom dan molekul penyusunnya
17. Apa yang membedakan sifat material berukuran nano dengan material pada ukuran makroskopik?
a. Warna
b. Harga
c. Konduktivitas listrik, permeabilitas magnetik, titik lebur, warna, optis, dan reaktivitas kimia
d. Keberatannya
Jawaban:
c. Konduktivitas listrik, permeabilitas magnetik, titik lebur, warna, optis, dan reaktivitas kimia
18. Apa yang dimaksud dengan sintesis nanomaterial dengan metode "top-down"?
a. Sintesis nanopartikel secara kimia
b. Sintesis secara fisika dengan memecah partikel besar menjadi partikel berukuran nanometer
c. Sintesis dengan memperbesar partikel
d. Sintesis dengan mengurangi ukuran partikel
Jawaban:
b. Sintesis secara fisika dengan memecah partikel besar menjadi partikel berukuran nanometer
19. Apa yang dimaksud dengan sintesis nanomaterial dengan metode "bottom-up"?
a. Sintesis dengan menambahkan lapisan pada partikel
b. Sintesis dengan memperkecil partikel melalui reaksi kimia
c. Sintesis dengan menggabungkan partikel menjadi satu
d. Sintesis dengan menghilangkan sebagian partikel
Jawaban:
b. Sintesis dengan memperkecil partikel melalui reaksi kimia
20. Aspek apa yang menjadi dasar perubahan sifat material pada ukuran nano?
a. Warna material
b. Luas permukaan material dan massa material
c. Bentuk material
d. Suhu material
Jawaban:
a. Luas permukaan material
Baca Juga: 50 Contoh Soal PAS IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum Merdeka, Pilihan Ganda, Essay dan Kunci Jawaban
21. Apa yang menentukan ukuran atom?
a. Massa atom
b. Jari-jari atom
c. Nomor atom
d. Elektronegativitas
Jawaban:
b. Jari-jari atom
22. Apa yang terjadi dengan ukuran atom ketika jari-jari atom semakin pendek?
a. Ukuran atom semakin besar
b. Ukuran atom semakin kecil
c. Ukuran atom tidak berubah
d. Ukuran atom bergantung pada massa atom
Jawaban:
b. Ukuran atom semakin kecil
23. Apa yang dapat terjadi pada sifat material ketika direduksi menjadi skala nano?
a. Tidak ada perubahan pada sifat material
b. Sifat material tetap sama pada semua skala
c. Sifat material dapat menunjukkan perbedaan yang signifikan
d. Hanya beberapa sifat yang dapat berubah
Jawaban:
c. Sifat material dapat menunjukkan perbedaan yang signifikan
24. Apa contoh sifat yang dapat berubah pada material ketika direduksi menjadi skala nano?
a. Warna dan bau
b. Massa dan volume
c. Transparansi, reaktivitas, dan suhu lebur
d. Kekuatan dan kekerasan
Jawaban:
c. Transparansi, reaktivitas, dan suhu lebur
25. Apa contoh sifat yang dapat berubah pada tembaga ketika direduksi menjadi skala nano?
a. Menjadi bahan inert
b. Menjadi transparan
c. Menjadi mudah terbakar
d. Menjadi cair pada suhu kamar
Jawaban:
b. Menjadi transparan
26. Apa yang terjadi pada sifat aluminium ketika direduksi menjadi skala nano?
a. Menjadi bahan inert
b. Menjadi transparan
c. Menjadi mudah terbakar
d. Menjadi konduktor listrik
Jawaban:
c. Menjadi mudah terbakar
27. Apa yang terjadi pada sifat emas ketika direduksi menjadi skala nano?
a. Menjadi bahan inert
b. Menjadi transparan
c. Menjadi mudah terbakar
d. Menjadi cair pada suhu kamar
Jawaban:
d. Menjadi cair pada suhu kamar
28. Apa yang dapat terjadi pada sifat silikon ketika direduksi menjadi skala nano?
a. Menjadi bahan inert
b. Menjadi transparan
c. Menjadi mudah terbakar
d. Menjadi konduktor listrik
Jawaban:
d. Menjadi konduktor listrik
29. Apa yang dapat dijelaskan oleh teori tumbukan terkait dengan luas permukaan material berskala nano?
a. Luas permukaan material nano lebih kecil dari material nonnano
b. Luas permukaan material nano lebih besar dari material nonnano
c. Luas permukaan material nano sama dengan material nonnano
d. Luas permukaan tidak berpengaruh pada sifat material
Jawaban:
b. Luas permukaan material nano lebih besar dari material nonnano
30. Mengapa luas permukaan material berskala nano lebih besar dibandingkan material nonnano untuk massa yang sama?
a. Karena partikel nano lebih padat
b. Karena partikel nano lebih kecil
c. Karena partikel nano lebih berat
d. Karena partikel nano lebih keras
Jawaban:
b. Karena partikel nano lebih kecil
Baca Juga: 50 Contoh Soal PAS IPA Kelas 8 SMP MTs Kurikulum Merdeka, Pilihan Ganda, Essay dan Kunci Jawabannya
31. Apa yang menyebabkan material berskala nano menjadi lebih reaktif secara kimiawi?
a. Berkurangnya jumlah sisi aktif
b. Bertambahnya jumlah sisi aktif
c. Ukuran partikel yang tetap
d. Kepadatan material yang tinggi
Jawaban:
b. Bertambahnya jumlah sisi aktif
32. Apa yang dimaksud dengan sisi aktif dalam konteks teori tumbukan?
a. Sisi yang tidak aktif secara kimia
b. Bagian dalam material yang tidak berubah
c. Bagian material yang berpotensi untuk mengalami reaksi kimia
d. Permukaan material yang tidak berubah
Jawaban:
c. Bagian material yang berpotensi untuk mengalami reaksi kimia
33. Apa yang harus terjadi agar reaksi kimia dapat terjadi dalam mensintesis atom demi atom?
a. Pemanasan material
b. Tumbukan antarpartikel
c. Penambahan massa material
d. Pengurangan luas permukaan
Jawaban:
b. Tumbukan antarpartikel
34. Mengapa tumbukan yang menghasilkan reaksi kimia harus terjadi pada sisi aktif partikel?
a. Karena sisi aktif tidak berpengaruh pada reaksi kimia
b. Karena sisi aktif tidak memiliki peran dalam reaksi kimia
c. Karena sisi aktif merupakan bagian yang tidak berubah
d. Karena sisi aktif memiliki potensi untuk mengalami reaksi kimia
Jawaban:
d. Karena sisi aktif memiliki potensi untuk mengalami reaksi kimia
Demikian 30+ contoh soal IPA kelas 10 SMA MA Kurikulum Merdeka Materi Persiapan UH, PTS, PAS, PAT maupun Sumatif. Struktur Atom Keunggulan Nanomaterial, pilgan, dan kunci jawaban. Semoga bermanfaat.
Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***