Network
PORTAL PEKALONGAN-Adik-adik kelas 9 SMP MTs, saat ini kalian sedang mempersiapkan diri untuk menghadapi Ujian Sekolah dengan belajar Pembahasan 20 Prediksi Soal PAT 2022 Bahasa Indonesia SMP MTS Kelas 9 Dilengkapi Kunci Jawaban pada artikel kali ini.
Tentu persiapan belajar lebih giat harus kalian lakukan dengan memperdalam Pembahasan 20 Prediksi Soal PAT 2022 Bahasa Indonesia SMP MTS Kelas 9 Dilengkapi Kunci Jawaban.
Adik-adik perlu belajar mengerjakan latihan Pembahasan 20 Prediksi Soal PAT 2022 Bahasa Indonesia SMP MTS Kelas 9 Dilengkapi Kunci Jawaban sebagai referensi kalian belajar di rumah.
Melalui artikel ini kalian akan belajar Pembahasan 20 Prediksi Soal PAT 2022 Bahasa Indonesia SMP MTS Kelas 9 Dilengkapi Kunci Jawaban yang bisa kalian jadikan
referensi untuk belajar mempersiapkan diri mengikuti Ujian Sekolah pada waktu yang telah ditentukan.
Dilansir Portal Pekalongan dari narasumber alumnus FPBS Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Malang, Jawa Timur, Sunarti S.Pd, guru Bahasa Indonesia SMAN 1 Banjarnegara, berikut adalah pembahasan Pembahasan 20 Prediksi Soal PAT 2022 Bahasa Indonesia SMP MTS Kelas 9 Dilengkapi Kunci Jawaban.
1.Perhatikan teks berikut!
Populasi penyu dipantai sukamade, banyuwangi, jawa timur terancam kelestariannya. Pernyataan ini disampaikan oleh kepala taman nasional meru betiri, herry subagyo.
Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut adalah…
A.Populasi penyu dipantai Sukamade, Banyuwangi, Jawa timur terancam kelestariannya. Pernyataan ini disampaikan oleh kepala taman nasional meru betiri, Herry Subagyo.
B.Populasi penyu di pantai Sukamade, Banyuwangi, Jawa Timur terancam kelestariannya. Pernyataan ini disampaikan oleh kepala taman nasional Meru Betiri, Herry Subagyo.
C.Populasi penyu di pantai sukamade, Banyuwangi, Jawa timur terancam kelestariannya. Pernyataan ini disampaikan oleh kepala taman nasional meru betiri, Herry Subagyo.
D.Populasi penyu di Pantai Sukamade, Banyuwangi, Jawa Timur terancam kelestariannya. Pernyataan ini disampaikan oleh Kepala Taman Nasional Meru Betiri, Herry Subagyo.
Jawaban : D
2.Perhatikan kalimat berikut!
Mohon dimaafkan kesalahan saya beri saya kesempatan sekali lagi Pak kata Roni suaranya lirih setengah berbisik.
Penggunaan tanda baca pada kalimat langsung tersebut yang tepat adalah…
A.“Mohon dimaafkan kesalahan saya, beri saya kesempatan sekali lagi, Pak.” kata Roni, suaranya lirih setengah berbisik.
B.“Mohon dimaafkan kesalahan saya, beri saya kesempatan sekali lagi,Pak?” kata Roni, suaranya lirih setengah berbisik.
C.“Mohon dimaafkan kesalahan saya beri saya kesempatan sekali lagi, Pak.” Kata Roni, suaranya lirih setengan berbisik.
D.“Mohon dimaafkan kesalahan saya, beri saya kesempatan sekali lagi, Pak!” kata Roni suaranya lirih setengah berbisik.
Jawaban : A
3.Bacalah kedua teks berikut!
Teks 1
Peserta orientasi PMR membuat parit di sekitar tenda. Hal ini disebabkan cuaca mendung. Kemungkinan akan turun hujan, maka jika ini benar-benar terjadi aliran air akan masuk ke parit. Sehingga tenda aman dari banjir.
Teks 2
Lokasinya terletak di sektor 25. Sektor 25 selain dekat ke jalan, juga ketersediaan air pada MCK-nya cukup. Aliran listrik di sektor ini mudah dan berfungsi dengan baik. Kurang lebih seratus meter terdapat halang rintang untuk kegiatan outbond.
Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah…
Teks 1 Teks 2
A. dimulai dari hal umm dimulai dari hal khusus
B. urutan waktu urutan ruang
C. hubungan sebab akibat urutan ruang
D. hubungan sebab akibat hubungan akibat sebab
Jawaban : A
4.Bacalah kutipan teks berikut!
(1)Kumpulan puisi berjudul Hujan Bulan Juni ditulis pada 1959-1994. (2)Buku yang memuat 102 judul puisi ini sudah dicetak berulang-ulang. Setiap cetakannya terdapat perubahan-perubahan. (3) membaca buku ini terasa seperti kita berbicara dengan alam, kata-katanya mengalir ringan. (4) Dalam beberapa judul ditulis seperti sebuah narasi, tetapi tetap mencerminkan sebuah puisi. (5) Sayang, kertas yang digunakan kertas koran yang mudah sobek dan berkualitas rendah.
Pernyataan yang menyatakan kelemahan buku terdapat pada kalimat nomor…
A.(2)
B.(3)
C.(4)
D.(5)
Jawaban : D
5.Bacalah kutipan teks berikut!
Wacana ujian nasional online sudah diberikan ke masyarakat sejak awal tahun 2014, tetapi pelaksanaannya harus melewati proses penyesuaian dan menuntut kesiapan infrastruktur teknologi di
berbagai daerah. Salah satu tujuan ujian nasional online diadakan yaitu untuk mengatasi pemborosan penggunaan kertas dan menghindari kebocoran soal. Sisi negatifnya yaitu jaringan listrik
dan koneksi internet yang belum memadai. Sehingga berdasarkan hal tersebut, ujian nasional online bisa memicu dampak positif dan negatif.
Komentar yang tepat terhadap isi teks tersebut adalah…
A.Pemerintah terlalu terburu-buru menerapkan ujian nasional online.
B.Siapkan dulu infrastruktur dan koneksi internetnya, baru meluncurkan program
C.Kasian para siswa dipaksa untuk melaksanakan ujian nasional online
D.Rencana ujian nasional online sangat baik, tetapi siapkan juga infrastrukturnya.
Jawaban : D
6.Bacalah kutipan cerita berikut!
Kutipan 1
Sesampainya di rumah, sang induk tiba-tiba panik. Anaknya yang ikut pulang baru empat.
“Wah, kemana anakku yang paling kecil? Apa dia tertinggal di dalam hutan?”
Induk bebek merasa khawatir karena di dalam hutan, bisa saja anaknya dimakan binatang buas. Tanpa menunggu lama lagi, ia memerintahkan keempat anaknya istirahat di tepi danau. Sementara ia sendiri, mulai masuk ke tengah hutan dan memanggi-manggil anaknya yang hilang.
(Sumber:http//www.wartabahasa.com.Induk Bebek dan Kodok Hijau)
Kutipan 2
Di sebuah kolam yang cukup besar dan dalam seekor kadal sedang berjalan di pinggiran kolam. Kadal itu sedang mencari kegiatan baru. Ia sangat ingin mencoba sesuatu
yang baru, ia sangat ingin berpetualang. Ketika dia berjalan di pinggiran kolam, ia mengeluarkan lidahnya. Dia melihat sesuatu muncul dari dalam air. Hal pertama yang
dilihat oleh kadal itu adalah sebuah kepala yang melenggak lenggok ke sana ke mari seperti sedang mencari sesuatu.
(Sumber:http//www.blogpelajar.com.kadaldanularair)
Perbedaan pola pengembangan kedua cerita tersebut diawali dengan…
Kutipan 1 Kutipan 2
A. klimaks orientasi
B. orientasi klimaks
C. peleraian penyelesaian
D. penyelesaian peleraian
Jawaban : A
7.Bacalah teks berikut!
Kutipan 1
Sesampainya di rumah, sang induk tiba-tiba panik. Anaknya yang ikut pulang baru empat. “Wah, kemana anakku yang paling kecil? Apa dia tertinggal di dalam hutan?”
Induk bebek merasa khawatir karena di dalam hutan, bisa saja anaknya dimakan binatang buas. Tanpa menunggu lama lagi, ia memerintahkan keempat anaknya istirahat di
tepi danau. Sementara ia sendiri mulai masuk ke tengah hutan dan memanggi-manggil anaknya yang hilang.
(http//www.wartabahasa.com.indukbebekdankodokhijau)
Kutipan 2
Di sebuah kolam yang cukup besar dan dalam seekor kadal sedang berjalan di pinggiran kolam. Kadal itu sedang mencari kegiatan baru. Ia sangat ingin mencoba sesuatu
yang baru, ia sangat ingin berpetualang. Ketika dia berjalan di pinggiran kolam, ia mengeluarkan lidahnya. Dia melihat sesuatu muncul dari dalam air hal pertama yang
dilihat oleh kadal itu adalah sebuah kepala yang melenggak lenggok ke sana ke mari seperti sedang mencari sesuatu.
(http//www.blogpelajar.com.kadaldanularair)(
Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan cerita tersebut adalah…
Kutipan 1 Kutipan 2
A. latar tempat digambarkan tersirat latar waktu digambarkan tersirat
B. terdapat penggunaan kata sandang tidak terdapat penggunaan kata sandang
C. menggunakan kata ganti tidak menggunakan kata ganti
Dmengg. ambarkan fisik tokoh menggambarkan kepribadian tokoh
Jawaban : A
8.Bacalah teks berikut!
Hari Minggu ini udara amat cerah. Sekelompok orang bercengkrama di mulut gang habis kerja bakti. Pembicaraan macam-macam ngalor ngidul, maklumlah jarang-jarang bertemu dalam suasana santai, kendati bermukim dalam satu wilayah RT.
Anak muda dan anak kecil berebut menuangkan bubur kacang hijau ke gelas masing-masing.
“Jangan berebut, masih banyak,’ kata seorang ibu yang tugasnya menyiapkan makanan.
Tapi dalam acara kerja bakti itu seperti ada yang terasa kurang karena Pak Gayus tidak ikut. Ia memang tukang ngoceh, suka bersenda gurau, suaranya lantang, dan selalu ramai, canda terus mengalir dan tawa kerap pecah. Ah, suasana yang menyenangkan memang, berkumpul dan bercengkrama bersama dengan tetangga satu RT.
(Abdul Rahin Lubis: Jamban Gayus)
Watak Pak Gayus pada teks tersebut adalah…
A.kikir
B.supel
C.egois
D.malas
Jawaban : A
9. Bacalah teks berikut!
Hari Minggu ini udara amat cerah. Sekelompok orang bercengkrama di mulut gang habis kerja bakti. Pembicaraan macam-macam ngalor ngidul, maklumlah jarang-jarang bertemu
dalam suasana santai, kendati bermukim dalam satu wilayah RT. Anak muda dan anak kecil berebut menuangkan bubur kacang hijau ke gelas masing-masing.
“Jangan berebut, masih banyak,’ kata seorang ibu yang tugasnya menyiapkan makanan.
Tapi dalam acara kerja bakti itu seperti ada yang terasa kurang karena Pak Gayus tidak ikut. Ia memang tukang ngoceh, suka bersenda gurau, suaranya lantang, dan selalu ramai, canda terus mengalir dan tawa kerap pecah. Ah, suasana yang menyenangkan memang, berkumpul dan bercengkrama bersama dengan tetangga satu RT.
(Abdul Rahin Lubis: Jamban Gayus)
Bukti latar pada cerpen tersebut terdapat pada paragraf …
A.(1)
B.(2)
C.(3)
D.(4)
Jawaban : B
10.Bacalah teks fable berikut!
Suatu sore, ada seekor ayam dan gajah berada di dalam hutan. Seekor ayam sedang mengais-ngais tanah mencari makanan dan gajah sedang memperhatikan.
Gajah memberikan sebuah tantangan pada Ayam, “Siapa yang makannya lebih banyak?” Tanya Gajah.
Ayam mendekat sambil melototi Gajah dan berkata, “Tentu saja aku!”
Setelah itu Ayam dan Gajah mulai makan.Setelah beberapa lama, Gajah berhenti makan dan katanya dia sudah tidak kuat lagi.Perutnya kenyang dan akhirnya, Gajah tertidur lelap. Namun, Ayam masih terus mematuki beras-beras hingga malam tiba. Setelah Gajah bangun, Ayam berkata,”Terbukti kan, siapa yang makannya paling banyak.”
Gajah tersipu malu bahwa kemampuan Gajah dalam makan tidak sehebat Ayam yang tidak berhenti-hentinya makan.
Komentar yang tepat terhadap isi teks adalah…
A.Badan besar bukan berarti makannya banyak.
B.Ayam terlalu percaya diri sehingga dia kalah terhadap tantangan.
C.Ayam menganggap remeh gajah.
D.Kemampuan seseorang jangan dilihat dari ukuran tubuhnya.
Jawaban : A
11.Bacalah teks berikut!
Guru sebagai seorang pendidik harus tahu apa yang diinginkan oleh para peserta didiknya, seperti kebutuhan untuk berprestasi. Tidak sedikit peserta didik yang memiliki
dorongan berprestasi yang rendah. Mereka cenderung takut gagal dan tidak mau menanggung risiko dalam mencapai prestasi belajar yang tinggi.
Padanan kata dorongan pada kalimat tersebut adalah…
A.inspirasi
B.ilusi
C.motivasi
D.dedikasi
Jawaban : A
12.Cermati kalimat berikut!
Buku ini wajib dimiliki oleh para peserta didik untuk menambah wawasan.
Variasi kalimat tersebut yang tepat adalah…
A.Peserta didik harus menambah pengetahuan dengan membaca buku.
B.Peserta didik wajib memiliki buku untuk menambah wawasan.
C.Untuk menambah wawasan peserta didik harus membeli buku.
D.Peserta didik harus rajin membaca buku supaya bertambah pengetahuannya.
Jawaban : A
13.Perhatikan data-data berikut!
Judul : Pedoman Budidaya Tambak Udang
Penulis : Tim Karya Tani Mandiri
Penerbit : Nuansa Aulia
Tahun : 2012
Keunggulan :
•Isinya himpunan hasil penelitian para ahli
•Menambah wawasan tentang prospek usaha tambak udang
•Bahasa mudah dipahami dilengkapi gambar
Kelemahan :
Ukuran buku kecil dan tidak berwarna
Paragraf yang merupakan teks ulasan berdasarkan data tersebut adalah…
A.Buku ini menyajikan secara lengkap hasil penelitian para ahli menambah wawasan tentang prospek tambak yang dapat dimanfaatkan pembaca. Penggunaan bahasa yang
mudah dipahami semakin memudahkan pembaca untuk mencoba setahap demi setahap proses tersebut. Meskipun begitu buku ini dilengkapi ilustrasi gambar berwarna yang menarik bagi pembaca pemula.
B.Buku ini berisi himpunan hasil penelitian para ahli yang menjelaskan secara lengkap teknik budidaya udang mulai dari penentuan lokasi lahan tambak, pembibitan,
pengolahan hingga pengendalian penyakitnya. Buku ini dapat menambah wawasan pembaca tentang prospek usaha tambak udang. Bahasa yang digunakan mudah dipahami. Meskipun
buku ini berukuran kecil dan tidak berwarna, tidak masalah karena buku ini dilengkapi dengan gambar.
C.Tujuan penulis buku ini ingn membuat pembaca termotivasi melakukan penelitian sederhana tentang usaha tambak uang. Buku ini ditulis oleh penelitian dari
berbagai institusi. Dengan memanfaatkan media yang sederhana dapat menghasilkan udang berkualiatas dan jumlah maksimal. Buku ini dilengkapi dengan ilustrasi gambar yang menarik. Hal ini semakin membuat pembaca mudah memahaminya.
D.Buku yang secara garis besar menjelaskan bagaiman membuka tambak udang dalam kehidupan sehari-hari dengan memanfaatkan hasil penelitan para ahli. Buku yang
disarankan untuk mereka yang seneng meneliti karena dapat menambah wawasan. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan gambar berwarna. Bahasa yang digunakan sangat sulit bagi orang yang awam namun tidak menjadi masalah.
Jawaban : A
14.Cermati data berikut!
Pengamatan SMP Perdana
. Gedung tiga lantai
. Cat gedung hijau
. Suasana sejuk dan asri
. Lingkungan bersih
Laporan yang sesuai dengan data tersebut adalah ….
A.Gedung SMP Perdana menjulang tinggi berlantai tiga. Cat gedung berwarna hijau. Lingkungan bersih dari sampah bekas makanan dan dedaunan. Penataan taman dilengkapi dengan kolam ikan.
B.Gedung SMP Perdana menjulang tinggi berlantai tiga. Berdiri kokoh di antara bangunan yang lainnya. Suasana di SMP Perdana sejuk dan asri. Lingkungan bersih dari sampah bekas makanan.
C.Gedung SMP Perdana berlantai tiga. Cat gedung berwarna hijau. Suasana di SMP Perdana sejuk dan asri. Penataan taman yang dilengkapi kolam ikan semakin membuat indah pemandangan.
D.Gedung SMP Perdana menjulang tinggi berlantai tiga. Cat gedung berwarna hijau. Suasana di SMP Perdana sejuk dan asri. Lingkungan bersih dari sampah bekas makanan dan dedaunan.
Jawaban : D
15.Perhatikan kalimat berikut!
Pendidikan memiliki peran yang sangat strategis dan efektif dalam penciptaan karakter bangsa.
Kesalahan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah…
A.pendidikan
B.memiliki
C.penciptaan
D.efektif
Jawaban : C
16.Perhatikan kalimat berikut!
Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga mereka. Mereka memiliki mimpi yang sama untuk maju dan sejahtera.
Perbaikan kalimat tidak efektif tersebut yang tepat adalah…
A.Banyak anak-anak Indonesia yang mengalami keterlantaran karena factor ekonomi keluarga mereka. Mereka memiliki mimpi yang sama untuk maju dan sejahtera.
B.Banyak anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi keluarga. Mereka memiliki mimpi yang sama untuk maju dan sejahtera.
C.Banyak anak Indonesia yang mengalami keterlantaran karena faktor ekonomi. Mereka memiliki mimpi yang sama untuk maju dan sejahtera.
D.Banyak anak Indonesia yang terlantar karena faktor ekonomi. Mereka memiliki mimpi yang sama untuk maju dan sejahtera.
Jawaban : B
17.Bacalah teks tersebut!
(1) Pengarang dalam buku ini menggunakan bahasa yang komunikatif. (2) Hal itu memudahkan pembaca untuk memahami isi buku. (3) Selain itu, kertas yang digunakan mudah robek. (4) Atau dengan kata lain, pesan yang ingin disampaikan oleh pengarang dapat dipahami langsung oleh pembaca.
Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut ditandai nomor…
A.(1)
B.(2)
C.(3)
D.(4)
Jawaban : C
18.Perhatikan kalimat berikut!
Seperti anak-anak lainnya, Rudy Hartono, waktu kecil juga, tertarik mengikuti berbagai macam olahraga disekolah, khususnya atletik.
Alasan ketidaktepatan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah…
A.Penulisan di seharusnya dipisahkan karena di sebagai kata depan
B.Penulisan kata khususnya seharusnya ditulis kususnya
C.Penulisan kata atletik yang tepat seharusnya athletik
D.Penulisan kata olahraga seharusnya ditulis olahraga
Jawaban : A
19.Perhatikan kalimat berikut!
Ratih selain menguasai bahasa Inggris dia juga, menguasai bahasa Mandarin Jepang dan Jerman
Perbaikan penggunaan tanda baca koma pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . .
A.Selain bahasa Inggris Ratih juga menguasai bahasa Jepang, Mandarin dan Jerman
B.Ratih selain menguasai bahasa Inggris, dia juga menguasai bahasa Mandarain, Jepang dan Jerman.
C.Ratih, selain menguasai bahasa Inggris, dia juga menguasai bahasa Mandarain, Jepang, dan Jerman.
D.Ratih selain menguasai bahasa Inggris, beliau juga menguasai bahasa Mandarain, Jepang dan, Jerman.
Jawaban : B
20.Perhatikan kalimat berikut!
“Setelah mengemasi barangnya, kemana dia pergi!” tanya ibu kepada Dewi.
Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah…
A.Tanda seru (!) tidak tepat digunakan karena bukan kalimat perintah.
B.Tanda seru(!) tidak tepat digunakan, seharusnya tanda koma(,).
C.Tanda koma (,) setelah kata barangnya tidak tepat penggunaannya.
D.Tanda koma (,) setelah kata barangnya diganti dengan tanda seru (!).
Jawaban : A
Adik-adik Kelas 9 SMP MTs, demikian tadi pembahasan 20 Prediksi Soal PAS Semester 2 Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Disertai Kunci Jawaban yang bisa kalian pelajari pada artikel kali ini yang bisa kalian jadikan referensi untuk belajar mandiri di rumah.
Desclaimer: Kunci jawaban yang ditulis dalam artikel ini bersifat tidak mutlak kebenarannya. Artikel ini hanya sebagai referensi bagi siswa untuk belajar mandiri di rumah.
Ada baiknya sebelum menggunakan kunci jawaban ini Adik-adik berusaha untuk mengerjakan sendiri dengan mengeksplorasi dan memahami materinya agar jawabannya lebih tepat dan benar. Semoga bermanfaat, selamat belajar semoga sukses.***
