Pembahasan Soal IPA Kelas 10 SMA MA, Halaman 218-220 Semester 2, Kurikulum Merdeka: Latihan Soal Terpadu

- 18 Februari 2023, 12:41 WIB
Pembahasan Soal IPA Kelas 10 SMA MA, Halaman 218-220 Semester 2, Kurikulum Merdeka: Latihan Soal Terpadu
Pembahasan Soal IPA Kelas 10 SMA MA, Halaman 218-220 Semester 2, Kurikulum Merdeka: Latihan Soal Terpadu /Pexels Greta/

Soal 1
Tulislah rumus kimia dari molekul ozon dan rumus kimia untuk molekul oksigen.
Jawaban:
rumus kimia molekul ozon adalah O3
rumus kimia molekul oksigen adalah O2

Soal 2
Berdasarkan rumus kimianya istilah manakah yang paling tepat menyebut molekul ozon maupun molekul oksigen? Untuk menjawab ini Kalian dapat mempelajari ulang Bab 3 (Gambar 3.6).
A. Atom
B. Molekul
C. Unsur
D. Molekul unsur
E. Molekul senyawa
Jawaban: D. Molekul unsur
Alasan: sebab baik ozon maupun molekul oksigen disusun dari gabungan atom sejenis yaitu atom oksigen. Rumus kimia ozon adalah O3 dan rumus kimia gas oksigen adalah O2 .

Soal 3
a. Berapakah jumlah elektron, proton, dan neutron pada atom oksigen?
b. Tentukan jumlah kulit, elektron valensi, konfigurasi electron menurut model atom Bohr pada atom Oksigen.
c. Berdasarkan konfigurasi elektronnya, terletak pada golongan dan periode berapakah unsur Oksigen dalam tabel SPU?
d. Bagaimana kecenderungan jari-jari atom Oksigen jika dibandingkan jari-jari atom pada unsur-unsur logam alkali dan alkali tanah yang sama periodenya?
Jawab:
a. Jumlah elektron = 8
Jumlah proton = 8
Jumlah neutron = 16 - 8 = 8
b. Jumlah kulit = 2
Jumlah elektron valensi = 6
Konfigurasi elektron menurut model atom Bohr = 2.6
c. Golongan VI A Periode ke-2
d. Jika dibandingkan jari-jari atom pada unsur-unsur logam alkali dan alkali tanah yang sama periodenya maka jari-jari atom Oksigen lebih pendek ketimbang jari-jari atom logam Litium (Li) dan logam Berilium (Be). Argumentasi untuk jawaban ini adalah karena atom Oksigen mempunyai jumlah proton dalam inti atom yang lebih banyak ketimbang dua unsur logam tersebut. Proton bermuatan positif sehingga menimbulkan gaya tarik-menarik dengan elektron valensi pada atom tersebut. Jumlah proton yang lebih banyak sementara jumlah kulit sama maka akan memberikan gaya tarik menarik yang lebih kuat antara inti atom dan elektron valensi. Gaya tarik-menarik yang lebih kuat menyebabkan jari-jari atom Oksigen lebih pendek dari kedua atom logam tersebut.

Baca Juga: Pembahasan Soal IPA Kelas 10 SMA MA, Halaman 212-213 Semester 2, Kurikulum Merdeka: Latihan Soal Terpadu

Soal 4
Ozon juga terbentuk selama terjadi petir. Ini menyebabkan bau khas setelah petir berlalu. Berdasarkan artikel tersebut, ozon yang manakah yang terbentuk saat badai petir ini (apakah ozon “baik” atau ozon “berbahaya”) dan mengapa demikian? Pilihlah jawaban paling tepat yang didukung oleh teks pada artikel tersebut.
A. Ozon yang “berbahaya” karena dibentuk selama cuaca buruk berlangsung.
B. Ozon yang “berbahaya” karena dibentuk pada lapisan troposfer.
C. Ozon yang “baik” karena dibentuk pada lapisan stratosfer.
D. Ozon yang “baik” karena menimbulkan aroma yang enak
Jawaban: (B) merupakan ozon yang “berbahaya” sebab dibentuk pada lapisan troposfer

Soal 5
Tulislah persamaan reaksi kimia kemungkinan reaksi CFC dengan ozon di stratosfer. Kalian dapat mengacu pada materi Bab 8 (Penggunaan Freon dalam Kehidupan Sehari-hari) untuk menjawab pertanyaan ini.
Jawab:

Baca Juga: Pembahasan Soal IPA Kelas 10 SMA MA, Halaman 206, 207 Semester 2, Kurikulum Merdeka: Latihan Soal Terpadu

Demikian pembahasan soal IPA kelas 10 SMA MA, Halaman 218-220 semester 2, latihan soal terpadu, Kurikulum Merdeka.

Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***

Halaman:

Editor: Leni Nurindah Lailatul Fitriana

Sumber: Buku IPA Kelas 10 SMA, Kemendikbud


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah