PORTAL PEKALONGAN- Kunci jawaban tema 6 kelas 5 SD, apakah tujuan dilaksanakannya Festival Mane’e tersebut, adalah materi yang akan kita pelajari di artikel ini, pada pembelajaran 3 sub tema 2 perpindahan kalor di sekitar kita.
Adik-adik kelas kelas 5, kita akan belajar mengenai tema 6 kelas 5 halaman 97, 99, 102, 103 ini kunci jawaban tema 6 kelas 5 SD, mengenai pertanyaan apakah tujuan dilaksanakannya Festival Mane’e tersebut.
Artikel ini akan mengulas kunci jawaban tema 6 kelas 5 SD pembelajaran 3 sub tema 2 yang bersumber dari buku tematik Kemendikbud revisi 2018, tentang pertanyaan apakah tujuan dilaksanakannya Festival Mane’e tersebut.
Contoh kunci jawaban tema 6 kelas 5 SD ini, membantu orang tua mendampingi kalian belajar dari rumah.
Jadi, sebelum melihat kunci jawaban tema 6 kelas 5 SD ini, alangkah baiknya mencoba mengerjakan sendiri.
Dapat juga bertanya kepada orang tua.
Adik-adik, berikut pembahasan materi tema 6 kelas 5 SD halaman 97, 99, 102, 103.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 84, 86, 91, 92: Peta Pikiran Tentang Patih Gajah Mada
Festival Mane’e, Tradisi Nelayan di Pantai Malo
Festival Mane’e, merupakan tradisi adat untuk penangkapan ikan. Tradisi ini dilakukan oleh masyarakat Pantai Malo, Kokorotan, Sulawesi Utara. Ritual ini biasa disebut dengan ritual menangkap ikan dengan doa-doa dalam bahasa adat kuno. Mereka berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar nelayan mendapatkan tangkapan yang banyak, dan mendapatkan perlindungan agar terhindar dari bahaya.
Penangkapan ikan dimulai dengan berkumpulnya para pemuka adat bersama perwakilan Pemerintah setempat. Mereka bermusyawarah untuk menentukan tanggal yang tepat untuk melakukan ritual mane’e. Selanjutnya, para pemuka adat ini akan memanjatkan doa-doa dalam bahasa adat kuno. Sementara, masyarakat lainnya mengumpulkan tali dan janur (daun kelapa yang masih muda) untuk dibuat jarring yang disebut dengan sammy.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 Halaman 81: Kata atau Istilah Khusus tentang Perubahan Cuaca
Tibalah hari yang ditentukan untuk melaksanakan ritual mane’e. Para pemuka adat dan pemerintah setempat, membawa sammy ke Pantai Malo. Beramai-ramai mereka menariknya sepanjang mungkin ke arah laut hingga membentuk sebuah kolam. Ketika ikan-ikan telah banyak terperangkap ke dalam sammy, masyarakat pun mulai menangkapnya. Hasil tangkapan ikan ini akan disantap bersama dalam pesta rakyat yang digelar saat itu. Ada hal yang menarik sepanjang ritual hingga pesta rakyat ini, yaitu masyarakat dilarang mengenakan pakaian berwarna merah sebagai pantangan.
Ritual seperti ini masih dilaksanakan hingga kini. Masyarakat meyakini ritual ini sebagai ucapan syukur dan permohonan perlindungan dari Tuhan Yang Maha Esa. Selain itu, kegiatan ini mengandung nilai-nilai kebersamaan antar anggota masyarakat dan kepedulian untuk memelihara laut sebagai sumber kehidupan masyarakat. Nilai-nilai kerja sama, persatuan dan kesatuan pun, sangat bisa dirasakan sepanjang persiapan hingga dilaksanakannya ritual ini.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 Halaman 74, 75, 76, 77: Bandingkan Bagian Kue Cokelat dan Vanila
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 97
Berdasarkan bacaan di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini!
1. Apakah tujuan dilaksanakannya Festival Mane’e tersebut?
Jawaban:
Festival Mane’e bertujuan agar nelayan mendapat tangkapan yang banyak dan mendapatkan perlindungan agar terhindar dari bahaya.
2. Siapa saja yang berperan penting dalam upacara tersebut?
Jawaban:
Yang berperan penting dalam upacara tersebut adalah pemuka adat beserta masyarakat setempat.
3. Menurutmu, apa manfaat kegiatan upacara tradisi nelayan terhadap kesejahteraan nelayan dan kehidupan masyarakat nelayan setempat?
Jawaban:
Sangat bermanfaat dengan kegiatan tersebut, dengan begitu masyarakat setempat dapat memperoleh tangkapan ikan secara lebih mudah dan pastinya mendapat penghasilan lebih banyak.
4. Adakah hal menarik yang kamu dapatkan dari kegiatan upacara nelayan tersebut?
Jawaban:
Hal menarik yang saya dapatkan dari kegiatan tersebut adalah masyarakat dilarang mengenakan pakaian berwarna merah sebagai pantangan.
5. Adakah kegiatan serupa yang dilakukan oleh masyarakat nelayan yang berada paling dekat dari tempat tinggalmu? Jika ada, ceritakanlah!
Jawaban:
Jawaban sesuai dengan kondisi tempat tinggal siswa.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 99
Kehidupan masyarakat di sekitarmu mungkin juga memiliki keunikan sendiri. Oleh karenanya, lakukanlah kegiatan pengamatan sebagai berikut:
- Bekerjalah bersama dengan temanmu yang tinggal di daerah yang sama atau berdekatan.
- Amatilah kehidupan masyarakat di sekitar tempat tinggalmu.
- Identifikasi kegiatan masyarakat untuk membangun ekonominya, misalnya ada yang berdagang, bertani atau menangkap ikan.
- Identifikasi kegiatan kemasyarakatan yang terjadi di daerah tempat tinggalmu. Misalnya, kegiatan bersama yang dilakukan anggota masyarakat.
- Tuliskanlah hasil pengamatanmu ke dalam bentuk laporan singkat dengan menggunakan format “Laporan Hasil Pengamatan” seperti contoh di bawah ini!
Jawaban:
Interaksi manusia dengan lingkungan sosialnya : Masyarakat yang ada di daerah tersebut hidup saling tolong menolong, masih ada semangat gotong royong, dan bila menemukan permasalahan yang menimpa masyarakat daerah tersebut, maka yang diutamakan adalah musyawarah untuk mufakat dalam menyelesaikan permasalahan.
Upaya manusia dalam berperan serta membangun perekonomian : Masyarakat yang ada di daerah tersebut bekerja dengan sungguh-sungguh dalam menjalankan profesi / pekerjaan mereka. Ada yang menjadi petani, ada yang menjadi pegawai, baik pegawai negeri maupun pegawai swasta, ada yang berwirausaha dengan berdagang atau menjual jasa / keterampilan. Ada yang menjadi buruh. Semua masyarakat di daerah tersebut bekerja dengan memanfaatkan potensi yang ada di daerah tersebut.
Kesimpulan apa yang kamu dapatkan dari kegiatan ini? Tuliskanlah kesimpulanmu di bawah ini!
Jawaban:
Semua orang berhak atas kehidupan ekonomi yang baik. Tetapi semua orang juga punya kewajiban untuk mengusahakannya.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 102
Bagaimana dengan warga negara yang lain, misalnya para guru? Bagaimana hak dan kewajiban mereka? Bagaimana dengan kamu sebagai siswa? Apa saja hak dan kewajiban kalian?
Gunakan tabel berikut ini untuk melakukan analisis terhadap hak dan kewajiban warga negara sesuai cara interaksinya dengan lingkungan sekitarnya.
Bandingkanlah hak dan kewajiban para nelayan, para petani, dan juga pelajar seperti kamu.
Jawaban:
Hak Nelayan Lamalrela : Berburu paus di laut sebagai ladang kehidupan.
Hak Petani : Memanfaatkan alam untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, menjual hasil pertanian.
Hak Pelajar : Memperoleh pendidikan, mendapat bantuan fasilitas belajar, pindah ke sekolah yang sejajar atau yang tingkatnya lebih tinggi, memperoleh penilaian hasil belajar, mendapat perlakuan sesuai dengan bakat, dan minat.
Kewajiban Lamalrela : Menjaga agar paus tidak punah.
Kewajiban Petani : Memelihara alam agar dapat dimanfaatkan dengan baik.
Kewajiban Pelajar : Rajin sekolah, belajar, datang tepat waktu, tidak merusak fasilitas sekolah, mentaati peraturan sekolah.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Halaman 103
Diskusikan dan presentasikanlah hasil diskusimu di depan kelas. Dengarkan dan cermatilah ketika kelompok yang lain melakukan presentasi. Catatlah halhal menarik dari semua presentasi yang dilakukan teman-teman kelasmu. Lalu tuliskanlah kesimpulanmu.
Jawaban:
Kesimpulan : Hak dan kewajiban hendaknya dilakukan secara seimbang. Artinya dalam melaksanakan hak tidak lupa juga melaksanakan kewajiban.
Adik-adik, itulah contoh kunci jawaban tema 6 kelas 5 SD halaman 97, 99, 102, 103. Selamat belajar!
Disclaimer: Kunci jawaban ini merupakan panduan bagi orang tua. Siswa bisa bereksplorasi dengan jawaban lain.
Jawaban di atas hanyalah contoh dan tidak mutlak.
Portal Pekalongan tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.
Kunci jawaban tema 6 kelas 5 mengenai pertanyaan apakah tujuan dilaksanakannya Festival Mane’e tersebut adalah materi yang dipelajari pada pembelajaran 3 sub tema 2 perpindahan kalor di sekitar kita, yang bersumber dari buku tematik Kemendikbud 2018.***