PORTAL PEKALONGAN - Kunci jawaban Tema 2 kelas 6 SD, apa saja perbedaan yang kamu temukan adalah materi yang akan kita pelajari di artikel ini, pada Pembelajaran 2 Sub Tema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan.
Adik-adik kelas 6, kita akan belajar mengenai Tema 2 kelas 6 halaman 53, 54, 55. Ini kunci jawaban Tema 2 kelas 6 SD, mengenai apa saja perbedaan yang kamu temukan.
Artikel ini akan mengulas kunci jawaban Tema 2 kelas 6 SD Pembelajaran 2 Sub Tema 2, yang bersumber dari Buku Tematik Kemendikbud revisi 2018, tentang apa saja perbedaan yang kamu temukan.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 50: Ciri-Ciri Khusus Hewan
Contoh kunci jawaban Tema 2 kelas 6 SD ini, membantu orang tua mendampingi kalian belajar dari rumah.
Jadi, sebelum melihat kunci jawaban Tema 2 kelas 6 SD ini, alangkah baiknya mencoba mengerjakan sendiri. Dapat juga bertanya kepada orang tua.
Dilansir PORTAL PEKALONGAN dari alumni Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Sumarsi, S.Pd.SD, M.Si, guru SD Negeri 3 Kebutuhduwur, berikut pembahasan materi Tema 2 kelas 6 SD halaman 53, 54, 55.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 48, 49: Ciri-Ciri dan Habitat Ayam, Bebek, Ikan, Cecak
Kunci Jawaban Tema 2 kelas 6 SD halaman 53
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks!
Apa saja perbedaan yang kamu temukan dalam cerita di atas?
Jawaban:
Perbedaan yang ditemukan dalam cerita diatas diantaranya perbedaan warna kulit, adat, suku bangsa, kebiasaan, bahasa, dan agama.
Bagaimana sikap Edo dan kawan-kawan menyikapi perbedaan tersebut?
Jawaban:
Edo dan kawan-kawan tidak mempermasalahkan perbedaan, mereka asyik bermain bersama tanpa membeda-bedakan teman.
Kunci Jawaban Tema 2 kelas 6 SD halaman 54
Apakah perbedaan menghalangi mereka dalam melakukan kerja sama? Jelaskan!
Jawaban:
Perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, atau agama tidak menghalangi mereka untuk bekerja sama. Mereka anggap perbedaan bukan sebagai masalah dan semua bermain bersama dengan akrab.
Apa manfaat yang kita peroleh ketika mampu bekerja sama dengan orang-orang yang berbeda?
Jawaban:
Manfaat yang kita peroleh ketika mampu bekerja sama dengan orang-orang yang berbeda adalah memperkaya wawasann kita mengenai adat, suku bangsa, dan bahasa daerah lain.
Pernahkah kamu bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda? Berikan contoh!
Jawaban:
Ya pernah. Kami bekerjasama dalam perayaan HUT Kemerdekaan RI seperti menghias kampung, kerja bakti dan sebagainya.
Bagaimana kamu menyikapi perbedaan yang ada? Jelaskan!
Jawaban:
Perbedaan yang ada tidaklah menjadi penghalang untuk kita tetap hidup rukun berdampingan dan bekerjasama.
Jelaskan manfaat kerja sama dan persatuan dalam kehidupan sehari-hari!
Jawaban:
Kerjasama dan persatuan dalam kehidupan sehari-hari dapat memberi manfaat diantaranya dapat mempererat persaudaraan, menumbuhkan semangat persatuan, pekerjaan bisa lebih cepat selesai, dan pekerjaan menjadi lebih ringan.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 45: Pertempuran Surabaya
Kunci Jawaban Tema 2 kelas 6 SD halaman 55
Setelah mempelajari bagaimana siswa di SDN Nusantara menjalin kerja sama dan persatuan dalam keseharian mereka, sekarang saatnya kamu menuangkan manfaat persatuan dan kesatuan dalam kerangka Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI) dalam sebuah drama.
Buatlah naskah drama tentang makna dan manfaat persatuan dan kesatuan secara berkelompok!
Jawaban:
Judul: Manfaat Persatuan dan Kesatuan
Tema: Persatuan Indonesia
Pemeran: Edo, Udin, Dayu, dan Beni
Karakter: Edo (bijaksana), Udin (Kritis), Dayu (ceria), Beni (penyabar)
Sinopsis Drama:
Suatu sore di rumah Edo berkumpulah empat orang siswa yaitu Edo, Udin, Dayu, dan Beni yang sedang membahas tentang kerja kelompok. Mereka berempat mendapat tugas membuat patung dari guru kelas.
Dialog Drama:
Edo: Din, apa usulmu tentang tugas membuat patung yang ditugaskan Pak Guru?
Udin: Bagaimana kalau kita membuat patung Cepot saja? Kebetulan orang tuaku berasal dari Jawa Barat, aku punya contohnya di rumah. Bagaimana pendapat yang lain?
Dayu: Kalau aku sih, setuju saja membuat patung Cepot. Namun, aku khawatir apa kira-kira patung tersebut bisa selesai dalam waktu seminggu atau tidak.
Beni: Aku setuju dengan Wawan. Bagaimana dengan kamu Do?
Edo: Aku juga setuju, masalahnya kita harus berbagi tugas agar patung tesebut bisa selesai dalam waktu seminggu. Bagaimana Dayu?
Dayu: Sebaiknya memang harus berbagi tugas Do.
Udin: Baiklah kita berbagi tugas saja. Bagaimana jika Dayu dan Edo yang menyiapkan bahan-bahan yang dibutuhkan. Sementara aku dan Beni yang mengerjakan pembuatan patung?
Beni: Ide bagus tuh, Kamu bagaimana Dayu?
Dayu: Saya setuju dengan pendapat Udin.
Edo: Baiklah jika seperti itu. Namun saya mengingatkan meski kita berbagi tugas bukan berarti yang lain tidak ikut membantu saat yang lain membutuhkan ya!
Udin: Saya siap membantu siapapun yang membutuhkan. Kita memang perlu bekerjasama agar pekerjaan cepat selesai. Bagaimana kawan-kawan?
Edo: Dengan kerjasama perkerjaan yang berat bisa menjadi lebih ringan, itulah manfaatnya persatuan.
Mereka pun akhirnya berpamitan pulang ke rumah masing-masing.
Tahukah kamu bahwa kerja sama dan persatuan juga penting ketika kamu menampilkan tari secara berkelompok?
Apakah kamu masih ingat tentang pola lantai ketika menari? Jelaskan!
Jawaban:
Ya saya masih ingat. Pola lantai ketika menari ada yang vertikal, horizontal, zig zag, diagonal dan melengkung.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 45, 46, 48, 49, 50: Peta Pikiran Pertempuran Surabaya
Adik-adik, itulah contoh kunci jawaban Tema 2 kelas 6 SD halaman 53, 54, 55. Selamat belajar!
Disclaimer: Kunci jawaban ini merupakan panduan bagi orang tua. Siswa bisa bereksplorasi dengan jawaban lain.
Jawaban di atas hanyalah contoh dan tidak mutlak.
Portal Pekalongan tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.
Kunci jawaban Tema 2 kelas 6 SD mengenai apa saja perbedaan yang kamu temukan, adalah materi yang dipelajari pada Pembelajaran 2 Sub Tema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan, yang bersumber dari Buku Tematik Kemendikbud 2018.***