Pembahasan Soal IPA Kelas 10, Halaman 137-138, Aktivitas 6.3: Percobaan Mengenai Energi yang Hilang

PORTAL PEKALONGAN - Berikut ini adalah pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 137-138, Kurikulum Merdeka: Percobaan mengenai energi yang hilang.

Penyusunan pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 137-138, Kurikulum Merdeka: Percobaan mengenai energi yang hilang, ini dilansir Portalpekalongan.com dari Buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 10 SMA terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).

Kali ini, pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 137-138, Kurikulum Merdeka: Aktivitas 6.3: Percobaan mengenai energi yang hilang, ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni S1 Pendidikan Biologi Universitas Negeri Surabaya (Unesa).

Sehingga nantinya, pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 137-138, Kurikulum Merdeka: Aktivitas 6.3: Percobaan mengenai energi yang hilang, ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran.

Inilah pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 137-138, Kurikulum Merdeka: Aktivitas 6.3: Percobaan mengenai energi yang hilang.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 9 SMP MTs Halaman 159: Uji Kompetensi

B. Perhatikanlah deskripsi kegiatan percobaan berikut ini.

Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai energi yang hilang pada peristiwa koin bertabrakan dengan lantai. Percobaan ini dilakukan dengan cara menjatuhkan koin ke lantai pada ketinggian yang diubah, yaitu 1 m dan 2 m di atas lantai. Untuk satu ketinggian, dilakukan pengulangan pengambilan sampel data sebanyak tiga kali. Koin yang digunakan adalah koin Rp100. Alat ukur yang digunakan adalah meteran, sensor bunyi pada smartphone, dan aplikasi Phyphox. Prinsip kerjanya adalah sensor bunyi pada smartphone menangkap energi bunyi yang dihasilkan dari benturan koin dengan meja. Hasilnya adalah sebagai berikut.

Data Hasil Percobaan

Dengan h merupakan ketinggian awal sebelum koin dijatuhkan, energi 1 merupakan energi sebelum tumbukan, dan energi 2 merupakan energi digunakan koin untuk memantul.

Baca Juga: Inilah Bacaan Doa Harian, Doa Sapu Jagad “Doa yang Mencakup Segala Doa”, Lengkap Arab, Latin dan Artinya

1. Tentukanlah variabel-variabel yang terlibat pada percobaan yang dideskripsikan di atas.
a. variabel bebas.
b. variabel terikat.
c. variabel kontrol.

2. Tentukan bentuk energi yang terlibat pada deskripsi percobaan tersebut.
a. Bentuk energi sebelum koin dilepaskan.
b. Bentuk energi setelah koin jatuh dan menabrak lantai.

3. Kalian sudah menentukan bentuk energi yang terlibat pada peristiwa tersebut. Susunlah ke dalam persamaan Hukum Kekekalan Energi.

4. Tentukanlah rata-rata energi yang digunakan koin untuk memantul kembali ke arah semula pada peristiwa tersebut.

5. Tentukanlah rata-rata energi yang tidak digunakan koin untuk memantul kembali ke arah semula pada peristiwa tersebut.

6. Tentukanlah efisiensi energi dari peristiwa tersebut.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA kelas 9 SMP MTs Halaman 157, 158, 159: Uji Kompetensi

Jawab:
1. a. Ketinggian
b. Energi yang digunakan koin untuk memantul kembali
c. Koin Rp100

2. a. Sebelum koin dilepaskan pada ketinggian tertentu, koin tersebut memiliki energi potensial,
b. Setelah koin menabrak lantai, koin tersebut memiliki energi kinetik yang digunakan memantul kembali dan timbul juga energi bunyi yang terdengar saat berbenturan dengan lantai.

3. Hukum Kekekalan Energi Mekanik
EPA = EKB + Energi Bunyi

4. Rata-rata energi yang digunakan untuk memantul
• Ketinggian 1 m
Jika energi awal sebelum dijatuhkan sebesar E
Rata-Rata Energi = (E1 + E2 + E3)/ 3
Rata-Rata Energi = (14%E + 14,4%E + 14,6%E)/ 3
Rata-Rata Energi = (14%E + 29%E)/ 3
Rata-Rata Energi = (43%E)/ 3
Rata-Rata Energi = 14,33%E
• Ketinggian 2 m
Jika energi awal sebelum dijatuhkan sebesar E
Rata-Rata Energi = (E1 + E2 + E3)/ 3
Rata-Rata Energi = (16,2%E + 15,6%E + 14,3%E)/ 3
Rata-Rata Energi = (16,2%E + 19,9%E)/ 3
Rata-Rata Energi = (36,1%E)/ 3
Rata-Rata Energi = 12,03%E

5. Rata-rata energi yang hilang
• Ketinggian 1 m : Ehilang = 100%E – 14,33%E = 85,67%E
• Ketinggian 2 m : Ehilang = 100%E – 12,03%E = 87,97%E

6. Efisiensi Energi
• Ketinggian 1 m : 14,33%
• Ketinggian 2 m : 12,03%

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP Halaman 152: Uji Kompetensi

Demikian pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 137-138, Kurikulum Merdeka: Aktivitas 6.3: Percobaan mengenai energi yang hilang.

Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***