PORTAL PEKALONGAN - Berikut ini adalah kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP MTs, Buku Siswa Halaman 173, 174, 175 Semester Genap, Aktivitas 9.4 Peran Tumbuhan dalam Mencegah Erosi.
Penyusunan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP MTS, Buku Siswa Halaman 173, 174, 175 Semester Genap Aktivitas 9.4 Peran Tumbuhan dalam Mencegah Erosi ini dilansir Portalpekalongan.com dari Buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 9 SMP terbitan Kementerian Pendidkan dan Kebudayaan (Kemendikbud).
Kali ini, kunci jawaban IPA Kelas 9 SMP MTs Halaman 173, 174, 175 Semester Genap, Aktivitas 9.4 Peran Tumbuhan dalam Mencegah Erosi ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya (Unesa).
Kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP MTs, Buku Siswa Halaman 173, 174, 175 Semester Genap, Aktivitas 9.4 Peran Tumbuhan dalam Mencegah Erosi ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP MTs Halaman 170 Semester Genap: Ayo Kita Pikirkan
Aktivitas 9.4 Peran Tumbuhan dalam Mencegah Erosi
Ayo, Kita Lakukan
Apa yang kamu perlukan?
1. Tanah berumput
2. 4 buah botol plastik bekas
3. 1 buah gunting atau cutter
4. 1 buah gelas ukur
5. 1 buah cetok (sekop kecil)
6. 4 buah karet
7. 1 buah papan (meja)
Apa yang harus kamu lakukan?
1. Sediakan dua botol plastik bekas.
2. Potonglah tiap-tiap botol seperti pola pada Gambar 9.14.
Lakukan dengan hati-hati!
3. Isilah kedua botol yang telah kamu potong pada tahap 2 dengan tanah.
4. Isilah salah satu botol dengan tanah yang terdapat rumput atau tanaman lain, kemudian isilah botol yang lain dengan tanah saja sehingga kamu akan memperoleh hasil seperti Gambar 9.15.
5. Potonglah 2 botol yang lain pada bagian ujungnya. Gunakan botol tersebut sebagai penampung.
6. Pasanglah penampung pada ujung tiap-tiap botol yang telah berisi tanah dengan menggunakan karet, seperti Gambar 9.16!
7. Letakkan botol pada sebuah papan. Atur papan dengan kemiringan tertentu. Upayakan agar botol- botol tidak terjatuh.
8. Siramlah kedua botol dengan setengah gelas air (100 mL air) secara bersama. Usahakan agar alirannya deras, bukan secara perlahan-lahan.
9. Air yang keluar dari kedua mulut botol akan tertampung dalam botol di bawahnya.
10. Ukurlah volume air yang tertampung dalam botol di bawahnya.
Tuliskan hasil pengamatanmu pada Tabel 9.3!
Jawab:
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP MTs Halaman 160 Semester Genap: Ayo Kita Pikirkan
Apa yang perlu kamu diskusikan?
1. Bagaimanakah kondisi kejernihan air tampungan dari botol yang terdapat tumbuhan dan botol yang berisi tanah saja? Jelaskan mengapa demikian?
Jawab:
Air pada botol yang terdapat tumbuhannya lebih jernih dibandingkan dengan air pada botol yang tidak ada tumbuhannya. Karena tanah yang terdapat tumbuhannya dapat tertahan oleh akar-akar tumbuhan sehingga tidak dapat dengan mudah terbawa aliran air.
2. Di antara kedua kondisi tanah dalam botol tersebut, manakah tanah yang dapat menyerap atau menahan air lebih banyak? Jelaskan mengapa demikian?
Jawab:
Tanah yang dapat menahan air lebih banyak adalah tanah pada botol 1, karena ada akar tumbuhan yang membantu menahan air.
3. Berdasarkan aktivitas yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu simpulkan?
Jawab:
Kesimpulan:
a. Erosi terjadi pada lahan gundul (botol 2) karena pada lahan yang gundul tidak ada yang menahan air. Dengan demikian, air yang tertampung lebih banyak dan berwarna hitam karena tanah ikut terbawa aliran air.
b. Pada botol 1, tumbuhan berperan dalam menjaga agar tanah tidak terbawa aliran air. Akar-akar tumbuhan menahan tanah dan menjaga agar nutrisi di lapisan atas tanah tidak hilang.
Baca Juga: Contoh Soal UAS, PAS IPA Biologi Kelas 9 SMP MTs Lengkap Terbaru Part 5 Lengkap dengan Kunci Jawaban
Demikian kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP MTs, Halaman 173, 174, 175 Semester Genap, Aktivitas 9.4 Peran Tumbuhan dalam Mencegah Erosi.
Disclaimer: Jawaban di atas hanya sebagai referensi siswa dalam belajar, dan tidak merupakan jawaban mutlak. Siswa masih dapat bereksplorasi dengan jawaban lain. ***