Network
PORTALPEKALONGAN.COM - Pembelajaran aktif telah diakui sebagai pendekatan yang efektif untuk mengajak siswa terlibat aktif dan meningkatkan hasil belajarnya.
Dalam mata pelajaran bahasa Inggris, lembar kerja siswa (LKS) yang otentik berfungsi sebagai media pembelajaran yang sangat bermanfaat untuk mendorong pembelajaran aktif, memfasilitasi berpikir kritis, dan meningkatkan hasil belajar siswa.
"Sayangnya, LKS yang tidak otentik juga bisa menghambat siswa mengembangkan bakat dan minatnya dalam bahasa Inggris karena berisi informasi yang salah, tidak akurat, atau penggunaan bahasa yang sangat berbeda dengan bahasa Inggris penutur asli," kata Daviq Rizal MPd, mahasiswa S3 Ilmu Pendidikan Bahasa Universitas Negeri Semarang Unnes Semarang.
Menurut dosen Pendidikan Bahasa Inggris, UIN Walisongo Semarang ini, otensisitas LKS ini mengacu pada teks bacaan, percakapan, dan latihan-latihan soal yang berisi teks yang benar dan tepat pada tata bahasa, ejaan serta ungkapan-ungkapannya sama persis seperti yang diucapkan atau ditulis oleh penutur asli Bahasa Inggris.
Baca Juga: Pelayanan Terganggu Akibat Kecelakaan KA Argo Semeru, KAI Sampaikan Permintaan Maaf
"LKS tidak otentik biasanya berisi latihan soal dan teks bacaan, percakapan, atau latihan soal yang masih banyak kesalahan tata bahasa, tanda baca dan ejaannya serta banyak ungkapan idiom dan kosakata yang tidak digunakan oleh penutur asli Bahasa Inggris. Seperti kosakata “handphone”, yang seharusnya kita menyebutnya dengan “cellular phone” atau “mobile phone”," jelasnya.
LKS yang tidak otentik bisa dijumpai dengan mudah di banyak LKS Bahasa Inggris yang dijual bebas di pasaran. Karena kurangnya proses editing, LKS ini tentu mempunyai kesalahan ejaan, tanda baca, tata bahasa atau ungkapan idiom serta kosakata yang dibuat-buat sendiri tapi tidak digunakan oleh penutur asli bahasa Inggris.
Kesalahan ejaan pada LKS
