Network
PORTAL PEKALONGAN - Berikut ini adalah pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 173, Ayo Berlatih Kurikulum Merdeka: Bab 7 Keanekaragaman Mahkluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam.
Penyusunan pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 173, Ayo Berlatih Kurikulum Merdeka: Bab 7 Keanekaragaman Mahkluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam, ini dilansir Portalpekalongan.com dari Buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 10 SMA terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).
Kali ini, pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 173, Ayo Berlatih Kurikulum Merdeka: Bab 7 Keanekaragaman Mahkluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam, ini juga berdasarkan penjelasan narasumber Leni Nurindah, S.Pd, alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya (Unesa).
Sehingga nantinya, pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 173, Ayo Berlatih Kurikulum Merdeka: Bab 7 Keanekaragaman Mahkluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam, ini dapat adik-adik pelajari untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan selama proses pembelajaran.
Inilah pembahasan soal IPA Kelas 10, halaman 173, Ayo Berlatih Kurikulum Merdeka: Bab 7 Keanekaragaman Mahkluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam.
Setelah Kalian belajar tentang mahkluk hidup dalam ekosistem, ayo coba dijawab pertanyaan berikut.
Seorang peneliti melakukan pengamatan pada suatu area di pinggir danau. Dia menemukan enceng gondok, siput, ketam, ikan dan berang-berang. Jika dia melakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh ketam terhadap populasi siput dengan mencoba membandingkan jumlah populasi siput pada wilayah yang ada ketam dengan yang tidak ada ketam. Tentukanlah benar atau salah pernyataan tentang penelitian tersebut.
Pernyataan
a. Peneliti bermaksud mengidentifikasi interaksi yang terjadi antara ketam dengan siput.
Jawaban: Benar
b. Hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar untuk memprediksi populasi enceng gondok.
Jawaban: Benar
